Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（通讯员Gao Shengnan）为了全面地提高教育质量和教学质量，并在教育联盟的学校中的学校之间的补充优势和资源共享，Tianjin Road No. tianjin Road of Tianjin Road校园，露琳城市的Lulin小学的Lulin小学统治了Shiyan City的春季教学室，并在课堂上培养了“春季教学”的努力，并充分地培养了“精力”和“高度培养”的主题。 生长”。 活动网站。图片由通讯员提供 在活动的早期阶段，所有学校教师都参与并积极参加了关于讲座，讲座和评估讨论的合并结合模型，并共同探讨了课堂改革和智能教育的新生态。他们深入探讨了书籍的内涵 - 研究课程，很好地准备课程，继续改变教学方法和来源，AIT并没有试图将AI智能技术包括在课堂上室教学，为学生创造生动，高效和互动的学习场景。 活动网站。图片由通讯员提供 该教学研讨会充分展示了联盟联盟学校中援助的密切合作和指导。作为教育联盟的核心学校，liulin小学北京路校园派遣了许多主要教师参加了此活动的审查和指导。这本脊柱的老师从“有趣，实用，整洁和活跃”的四种尺寸的课堂教学中进行了全面而详细的评论。联系这一教学和研究不仅可以促进彼此的学习和与教师的共同改进，而且还进一步促进了该地区的教育资源的优化分配和共享。 活动网站。图片由通讯员提供 在课堂上，老师积极尝试AI智能辅助教学，使用智能设备和技术方法来带来NEW学习经验给学生。通过智能认可，语音接触和其他功能，他们了解实时学习学生的状况，准确地了解教学的困难和关键点，从而调整教学技术并提高教学的有效性。在明智的教室的指导下，学生不仅对学习兴趣，而且他们的独立学习能力也得到了显着提高，课堂活动环境是活跃的，并且教学的效果得到了显着改善。 在Mabangis进行比赛和严格的评论之后，每个主题组都以1个一等奖，一些二等奖，以及该小组的第一和第二奖。授予这些奖项是对教师的努力和不懈努力的高度认可，这也是他们积极探索AI的智能教育并鼓励他们鼓励他们的强大鼓励和鼓励继续在教育变化的道路上大胆移动。 活动结束后，学校的负责人Cao Yun Yun说，这一事件是教授“共享资源，教学和研究符号”联盟的概念的明确技能。将来，学校将继续依靠联盟联盟的利益来建立更多的主题交换平台，并增强学校和教师之间的教学和研究关系。在同一时间表上，学校还将以“智能教室”为起点，以进一步促进课程和课程构建的共同准备，并将新的动力注入高质量的教育发展。 该研讨会在教学中的成功处理不仅展示了露琳小学第一校园在教育和教学上的积极探索和重要结果，而且还展示了联合学校教学研究，协助和指导联盟的重要作用CE学校。接下来，学校将继续促进“教室深层种植，提高质量和效率”的概念，并继续促进全面改善教育和教学的质量。